Lesní školka Veverka
Břeclav

Hodnoty



Lesní školka Veverka je místo, kde nás skutečně zajímají potřeby dětí, přistupujeme k nim individuálně a s respektem. Děti se učí hrou na čerstvém vzduchu a v přírodě jsou obohaceny o nezapomenutelné zážitky. Všechny emoce a pocity jsou zde přijímány a učíme se jim porozumět u sebe i u druhých. Respektujeme, že adaptační období je individuální u každého z dětí. V rámci vývoje a vzdělávání u nás každé dítě může postupovat svým vlastním tempem. Jde nám o zdravý tělesný i duševní rozvoj dětí, chceme je motivovat ke zdravému životnímu stylu, utužovat vztah k přírodě a inspirovat k šetrnému chování vůči ní.

RESPEKT

SVOBODA

RADOST

ZdravÍ

"Les je jako jedno velké hřiště a příroda jako moudrá učitelka - trpělivá, přívětivá i nesmlouvavá."

O školce

CHARAKTERISTIKA LMŠ
Lesní mateřská škola (LMŠ) je alternativou ke klasickému předškolnímu vzdělávání pro děti od 3 do 6 let. Lesní školka klade důraz na pravidelný celodenní pobyt dětí v přírodě a vzdělávání mimo učebny. V lesní mateřské školce se pro děti stává učebnou i hřištěm les, zahrada, louka i pole. Jejich “třída” je krásně vyzdobená a přitom den ode dne jiná, najdou zde to, co právě potřebují. Program přirozeně navazuje na roční období a také tradice s nimi spjaté. Pomůckami jsou především přírodniny – klacík jako tužka na kreslení v písku či sněhu, kamínky jako hudební nástroj nebo počitadlo, voda, listí, bláto, včelí vosk, ovčí vlna apod. Děti se učí poznávat rostliny a živočichy, které potkají, denně vnímají počasí a seznamují se s jeho změnami. Mohou poznávat všemi smysly – vnímat nekonečno odstínů zelené, jak voní letní louka, jak zní různé druhy dřeva, jak chutná lesní malina či jahoda, jaké to je, projít se po mechu či jehličí. Děti mají chuť objevovat, zkoumat a přicházet věcem na kloub. Kdo potřebuje chvilku klidu, najde si tiché místo, odkud může pozorovat ptáky a veverky ve větvích nebo pilné mravence v mraveništi. Pedagogové v roli průvodců pomáhají dětem pochopit zákonitosti přírody, která nabízí každým dnem nepřeberné množství podnětů pro různorodou činnost. Děti společně s nimi pozorují, přemýšlí, dávají do souvislostí a učí se přírodu poznávat a ochraňovat. Ve volných hrách se pak učí vzájemné spolupráci a ohledu na druhé, porozumění a domluvě s ostatními. Poznávají vlastní hranice, rozvíjejí přátelství a nabírají sebedůvěru. Kreativní hrou se zlepšuje soustředění a rozhodování, děti jsou schopny si stanovit vlastní cíle i cesty k němu. Pohybem v různorodém, nerovnoměrném prostředí přírody se dětem rychle zlepšuje motorika, rovnováha a koordinace. Děti pobývající na čerstvém vzduchu jsou odolnější a méně nemocné.

  • Děti v lesní školce tráví čas v přírodě, ale i tak potřebují bezpečný úkryt pro případ velmi nepříznivého počasí a útulné místo k odpočinku. Pro tento účel jsme vybrali tradiční kruhový mongolský příbytek – jurtu. Když sedíme v kruhu, jsme si všichni rovni. Jurta vytváří přirozený, harmonický a příjemně osvětlený prostor. Je vyrobena pouze z přírodních materiálů - dřeva, lněné tkaniny, konopné rohože a tepelná izolace je z ovčí vlny. Je tedy ekologická a plně recyklovatelná. Umožňuje snadné a rychlé vytápění malými kamny.

  • Kapacita školky je maximálně 15 dětí v jeden den. O děti se starají vždy 2 pedagogové - průvodci. Dítě může kombinovat docházku do lesní školky s docházkou do klasické MŠ. Cena školkovného se pak odvíjí od počtu dní v týdnu, po které dítě lesní školku navštěvuje (provoz lesních školek zatím není hrazen státem). Provozovatelem Lesní mateřské školky Veverka je neziskové organizace U Veverky, z.s.. Jsme členem Asociace lesních mateřských škol.

  • • umazat si oblečení
    • válet sudy a jezdit po zadku
    • lézt na stromy a chodit do kaluží
    • mít jiný názor a říci, co se jim nelíbí
    • sahat na to, co je zajímá
    • zpívat, když ostatní nezpívají
    • jen poslouchat, když ostatní zpívají
    • povídat si s nadpřirozenými bytostmi
    • sdílet vlastní nápady a podílet se na jejich realizaci
    • obejmout nebo dát pusu z radosti

NÁŠ TÝM

PaedDr. Dana Neprašová

Dětství prožila jako skautka, pak vedoucí na letních táborech a následovalo studium učitelství na pedagogické fakultě v Brně. Vychovala dvě děti, učila a řídila střední školu, absolvovala mnoho kurzů dalšího vzdělávání i sebevzdělávání. Nejvíce oslovil kurz manželů Kopřivových Respektovat a být respektován, metoda Feuersteinovo instrumentální obohacování (FIE) a metodika využití Mindfulness pro děti.
Iniciátorka, zakladatelka a koordinátorka.

Mgr. Bc. Monika Válková

Vystudovala psychologii na Filozofické fakultě a speciální pedagogiku na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity. Dříve působila jako lektorka pohybových kroužků a učitelka MŠ, nyní pracuje jako dětský psycholog v Pedagogicko-psychologické poradně. Již 12 let jezdí jako vedoucí na letní tábory. Ve volném čase se věnuje turistice, zahrádce a kreativnímu tvoření. Zajímá se o folklor, trvale udržitelný rozvoj, literaturu a ilustrace dětský knih.
Spoluzakladatelka, hlavní pedagog-průvodce.

Ing. et Ing. Filip Šálek

Dětství trávil s kamarády v lužních lesích. Navštěvoval Turistický oddíl v Poštorné a později Woodcraft. Vystudoval obor Lesnictví v Brně a Environmentální inženýrství v Ostravě. Nyní se na volné noze věnuje ochraně přírody na Břeclavsku – projektování výsadeb ve volné krajině aj. Pořádá přírodovědně zaměřené přednášky a vycházky do lužního lesa pro děti. Společně se svou partnerkou vychovává (zatím) jednoho syna.
Spoluzakladatel, pedagog-průvodce.

Mgr. Klára Kepertová

Vystudovala Mediální studia a žurnalistiku na Univerzitě T. Bati ve Zlíně. Léta se věnovala anketě Strom roku a pomáhala organizovat ošetření a výsadby stromů po celé ČR. Poté, co se jí postupně narodili tři děti, se Klára začala věnovat práci s dětmi. Vede kroužky pro děti a dětské tábory. Pro Otevřenou zahradu v Brně pomáhá tvořit environmentálně orientované programy pro děti. Pořádá dílny výroby přírodní kosmetiky. Baví ji lezení po skalách a horách a tanec.
Pedagog-průvodce.

Romana Němcová

Studuje učitelství pro 1.stupeň na Pedagogické fakultě MU v Brně. Jazykové znalosti využila při svém dlouholetém pobytu v zahraničí. Pracovala také jako učitelka AJ na prvním i druhém stupni ZŠ. Má zkušenost z Mateřského centra v Břeclavi. Vychovává svoji dceru, kterou vede cestou důvěry a podpory její individuality. Zajímá se o arteterapii a kreativní tvoření s dětmi. Ve volném čase maluje. Má ráda přírodu a věnuje se horolezectví.
Pedagog-průvodce.

Pro rodiče

„Děti se mají vychovávat tak, aby se později nevlekly smutně životem a aby nenechaly všechny poklady a krásy světa shnít jen proto, že by k nim nenalezly klíč.“
Antoine de Saint-Exupéry

Kontakt

Pište, volejte - rádi vše dovysvětlíme. Telefonní číslo je ještě níže.